班班通客户端v2.0绿色版是一款非常不错的强大的教学辅助工具，消息平台接收，查看，回复，转发和撰写消息是一款教师备课管理系统。根据教师、学生、家长应用环境及应用需求，完美的功的把PC、手机、平板、教学机等多种终端有效整合。可以使用教师备课客户端查阅小学、初中、高中的各个年级及科目的示范教案、课件、教学素材、习题等教学资源，有需要的用户快来获取这款软件吧！
班班通客户端v2.0绿色版 特点：
1、集中统一管理方法
管理人员可远程控制屏幕监控，即时查询每一班集体机器设备的运作状况，保证每一班集体的机器设备一切正常运作;适用实名认证显示信息授课老师名字和所属班级名称，合理把握老师的授课动态性;并可开展远程控制重新启动和待机、上传信息、传输文档等，协助管理人员远程控制对分散化的机器设备开展规范性的一致管理方法，进而节约資源、增加使用期
2、应用時间统计分析
能够从机器设备和客户2个层面开展统计分析，分时间范围查寻老师应用班班通机器设备的頻率及其班班通机器设备的综合性利用率，可催促老师运用班班通机器设备进行课堂教学，也为负责人领导干部的管理决策出示真實的统计数据适用。
3、系统日志系统软件
能够全自动搜集班班通机器设备和老师应用的详尽系统日志，随时随地查寻某一客户在某一时间范围内应用班班通机器设备的详细情况。可合理监管老师课堂教学，促进高效课堂的井然有序进行
4、个人行为管理权限
以便更强的构建翠绿色课堂教学，确保网络信息安全，防止与课堂教学不相干个人行为产生。适用分时间范围自定个人行为权限设置指的是，可开展屏保、欠佳程序流程停用、网站地址停用、IP停用、文本过虑、严禁应用移动u盘等来合理管理方法班班通机器设备，可调整共享资源的分派、防止大学生偷用课室电脑上，有利于标准班班通的应用，确保机器设备的应用安全性。
5、资源优化配置服务平台
适用当地教育资源库基本建设，能够机构大学老师对資源服务平台开展资源共享，对不一样课程、年龄的老师分派不一样的管理权限，有利于資源的分组管理。适用分时间范围全自动统计分析資源的应用状况，有利于大学对有杰出贡献的老师开展颁奖会，激起老师相互基本建设资料库的主动性。
6、视頻/显示屏广播节目
适用跨教学区的远程控制显示屏广播节目和音频视频同歩直播间，可举办某些大中型专题讲座、家长会发言、视频会议系统公布某些重大新闻、通告或播发教育片等，老师学生不离去课室就能接受到基本信息。
7、交流信息
该作用主要用于老师中间进行课题研究讨论、校本教研、教研组大会等主题活动，老师中间可开展音频视频应用程序(适用1对1)，即时以文本、照片、视频语音、视頻展现、上传文档的方法进行主题活动。
8、网络硬盘
为老师分派团体共享网盘和本人百度云盘，老师可在课室、公司办公室、家中等不一样地区，将备课教案的某些材料，立即储存在网络硬盘里，上课的时候立即启用，不用带上移动u盘，防止了病毒感染根据移动u盘散播。
9、互联网开课
可用以老师中间进行优质课、示范课的课堂教学，讲学老师以讲学方式建立课堂教学，别的老师以旁边听方式进到课堂教学，而且适用旁边听老师与讲学老师中间开展画板协作、视频语音等即时沟通交流。
12、实名认证登录管理方法
老师能用自身的账户密码登陆应用班班通机器设备，手机软件能够详尽纪录每一老师应用班班通机器设备的時间、地址和內容，全自动统计分析出班班通管理方法、考评必须的各种各样统计数据，保证该统计数据的客观性、精确、公平。
12、网络教学
该作用主要用于重特大洪涝灾害及流行性感冒病症产生时的课堂教学应急预案，适用双重或多向远程控制音频视频，老师可运用共享资源对话框网页浏览，演试PPT、WORD文本文档、流媒体文件等教学资料，老师与大学生中间能够开展画板协作实际操作，并可开展完课分配、课堂教学全自动录影和录影回看;具备丰富多彩多种多样的互动交流阶段如课堂教学单选题、伸手答题等。
有教学方面需求的用户快来试试winwin7分享介绍的这款班班通客户端吧！
班班通客户端v2.0绿色版 特点：
1、集中统一管理方法
管理人员可远程控制屏幕监控，即时查询每一班集体机器设备的运作状况，保证每一班集体的机器设备一切正常运作;适用实名认证显示信息授课老师名字和所属班级名称，合理把握老师的授课动态性;并可开展远程控制重新启动和待机、上传信息、传输文档等，协助管理人员远程控制对分散化的机器设备开展规范性的一致管理方法，进而节约資源、增加使用期
2、应用時间统计分析
能够从机器设备和客户2个层面开展统计分析，分时间范围查寻老师应用班班通机器设备的頻率及其班班通机器设备的综合性利用率，可催促老师运用班班通机器设备进行课堂教学，也为负责人领导干部的管理决策出示真實的统计数据适用。
3、系统日志系统软件
能够全自动搜集班班通机器设备和老师应用的详尽系统日志，随时随地查寻某一客户在某一时间范围内应用班班通机器设备的详细情况。可合理监管老师课堂教学，促进高效课堂的井然有序进行
4、个人行为管理权限
以便更强的构建翠绿色课堂教学，确保网络信息安全，防止与课堂教学不相干个人行为产生。适用分时间范围自定个人行为权限设置指的是，可开展屏保、欠佳程序流程停用、网站地址停用、IP停用、文本过虑、严禁应用移动u盘等来合理管理方法班班通机器设备，可调整共享资源的分派、防止大学生偷用课室电脑上，有利于标准班班通的应用，确保机器设备的应用安全性。
5、资源优化配置服务平台
适用当地教育资源库基本建设，能够机构大学老师对資源服务平台开展资源共享，对不一样课程、年龄的老师分派不一样的管理权限，有利于資源的分组管理。适用分时间范围全自动统计分析資源的应用状况，有利于大学对有杰出贡献的老师开展颁奖会，激起老师相互基本建设资料库的主动性。
6、视頻/显示屏广播节目
适用跨教学区的远程控制显示屏广播节目和音频视频同歩直播间，可举办某些大中型专题讲座、家长会发言、视频会议系统公布某些重大新闻、通告或播发教育片等，老师学生不离去课室就能接受到基本信息。
7、交流信息
该作用主要用于老师中间进行课题研究讨论、校本教研、教研组大会等主题活动，老师中间可开展音频视频应用程序(适用1对1)，即时以文本、照片、视频语音、视頻展现、上传文档的方法进行主题活动。
8、网络硬盘
为老师分派团体共享网盘和本人百度云盘，老师可在课室、公司办公室、家中等不一样地区，将备课教案的某些材料，立即储存在网络硬盘里，上课的时候立即启用，不用带上移动u盘，防止了病毒感染根据移动u盘散播。
9、互联网开课
可用以老师中间进行优质课、示范课的课堂教学，讲学老师以讲学方式建立课堂教学，别的老师以旁边听方式进到课堂教学，而且适用旁边听老师与讲学老师中间开展画板协作、视频语音等即时沟通交流。
12、实名认证登录管理方法
老师能用自身的账户密码登陆应用班班通机器设备，手机软件能够详尽纪录每一老师应用班班通机器设备的時间、地址和內容，全自动统计分析出班班通管理方法、考评必须的各种各样统计数据，保证该统计数据的客观性、精确、公平。
12、网络教学
该作用主要用于重特大洪涝灾害及流行性感冒病症产生时的课堂教学应急预案，适用双重或多向远程控制音频视频，老师可运用共享资源对话框网页浏览，演试PPT、WORD文本文档、流媒体文件等教学资料，老师与大学生中间能够开展画板协作实际操作，并可开展完课分配、课堂教学全自动录影和录影回看;具备丰富多彩多种多样的互动交流阶段如课堂教学单选题、伸手答题等。
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